简述情绪与情绪障碍随班就读儿童班级管理的干预措施。
（1）构建教室的物理环境；（2）明确恰当行为的规则和期望；（3）安排活动的时间表，尽量减少活动之间的间隔；（4）以容易接受的方式给予学生指导，用鼓励和积极强化依法目标行为。
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。
