把儿童的教育视为“正如一个雕刻师塑造一块烂泥一样",完全无视儿童内在的发展潜力,没有看到儿童是发展中的社会个体属于( )
A.实用主义教育学生观 B.新教育学生观 C.存在主义教育学生观 D.新行为主要教育学生观
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